Proyecto:
Interesteen: An on-line MAGAZINE for cultural exchanges (Interesteen:
Una REVISTA en línea para intercambios
culturales)
https://www.etwinning.net/en/pub/profile.cfm?fuseaction=app.project&pid=98947&lang=en
https://www.etwinning.net/en/pub/profile.cfm?fuseaction=app.project&pid=98947&lang=en
He
seleccionado este proyecto por ser uno de los finalistas de los
premios eTwinning 2015. Además, otra razón es que una profesora de
Sevilla era una de las participantes.
Norte:
En cuanto a la información que me gustaría saber con respecto a este proyecto son varios los puntos que abordo:
Me gustaría saber en que secciones se dividía la revista.
También me interesa como fue la provisión de recursos para dicho proyecto a nivel de TICs, así cómo los profesores trabajaron la autonomía de los alumnos para la realización de este proyecto, especialmente de aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje.
Sur:
Mi opinión al respecto es que es un gran trabajo no sólo por parte de alumnos, sino también de profesores pues veo dos principales obstáculos si lo tuviese que llevar a la realidad de mi aula:
1. La autonomía del alumnado en competencia lingüística extranjera. 2. La falta de recursos TICs. La velocidad de internet suele ser muy lenta y por ser especialista de inglés sólo tengo 45 minutos para atender a los alumnos. Es difícil abordar un proyecto de este estilo si los recursos y el tiempo juegan en tu contra, más cuando la ratio es de 28 alumnos.
Este:
Los principales puntos positivo que observo en este proyecto son los siguientes:
Me gusta que los alumnos hayan conocido realidades y alumnos de otros países, lo cual supone abrir sus mentes, desarrollar actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad. Este proyecto puede ayudarme en el sentido de conocer qué tipo de recursos se pueden usar para la creación de una revista en línea y saber como estructurar un proyecto etwinning.
Oeste:
En cuanto a los obstáculos que observo en este proyecto serían los siguientes:
Es un proyecto de gran envergadura y creo que su único punto negativo es que puede ser complicado trabajar con alumnos con baja autonomía en su aprendizaje y en el uso de la lengua extranjera.
http://padlet.com/formacionintef_etwin/Pr_eTwinning_EduSecundaria/wish/102713332
